« Regards croisés sur l’institution scolaire. Jeux et enjeux des regards sociaux » : C’est le titre d’une conférence que j’ai eu le grand plaisir de donner au Lycée Bellevue de Fort-de-France le 16 mars 2018 à l’invitation de messieurs Kalala (proviseur-adjoint) et Giroux (professeur documentaliste, référent culturel et référence harcèlement pour l’établissement).
À partir d’une proposition d’intervention sur le « regard », l’opportunité m’a été donnée de proposer une relecture des travaux de Paul Willis, David Lepoutre, Ann A. Ferguson et Georges Félouzis mais aussi d’apports plus récents comme ceux d’Isabelle Clair ou Aurélia Mardon pour éclairer l’incompréhension qui peut naître, au sein d’établissements scolaire, du croisement des regards entre pairs, des élèves sur les adultes mais aussi des adultes sur les élèves. La construction et les enjeux de ces regards sociaux à l’intersection des problématiques de classe, race et genre n’est pas sans générer des tensions au sein des établissements scolaires, tensions au cœur de la réflexion posée par M. Kalala dans la semaine de la non-violence proposée au lycée Bellevue du 12 au 16 mars 2018.
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