Pierre Merle à propos, notamment, de l’uniforme scolaire

Dans un article décapant consacré (notamment) à la promotion par le gouvernement Attal du port de l’uniforme scolaire et publié dans le Café Pédagogique, Pierre Merle interroge les fondements des politiques éducatives : démagogie, idéologie ou connaissances scientifiques. L’auteur fustige les dérives idéologique et démagogique de cette politique qui ignore les connaissances scientifiques sur la question.
« Stratégie électorale, le débat sur le port de l’uniforme relève aussi d’une stratégie du buzz. L’obsession des politiques est d’occuper l’espace médiatique, façon directe d’éviter l’émergence de questions plus centrales. Pendant que les uns et les autres dissertent sur l’intérêt du port de l’uniforme, les médias ne s’intéressent plus à la crise du recrutement des professeurs, au nombre d’élèves par classe particulièrement supérieur en France par rapport à la moyenne européenne, à la faiblesse des salaires des professeurs, à la forte inégalité de la réussite selon l’origine sociale, etc. Cette stratégie du buzz est une façon de détourner l’attention et, mieux encore, d’accréditer l’idée que le port de l’uniforme apporterait des solutions aux problèmes de l’école. Une politique éducative digne de ce nom ne peut se réduire à une manipulation de l’opinion. »
L’article se poursuit en traitant des « groupes de niveaux »…