Dans les années 1970, Mary Fuller est l'une des premières sociologues anglaises à avoir travaillé sur l'expérience scolaire des jeunes filles d'ascendance afro-caribéennes. Tout au long des dernières décennies, Fuller a été une référence incontournable pour nombre d'auteurs qui se sont intéressés à la scolarisation des Noirs en Grande-Bretagne et, plus spécifiquement, des jeunes filles. … Continuer la lecture de Avant l’intersectionnalité, Mary Fuller et la double subordination des élèves Noires de Torville School
(Re-) Lectures et actualités
02/05/18. Présentation rapport « Placer la jeunesse… » des AOM Martinique à la mission de la délégation sénatoriale des outre-mer
Présentation d'une synthèse du rapport "Placer la jeunesse au cœur du développement de la société martiniquaise" (Assises des outre-mer Martinique) lors de la visite de la délégation sénatoriale des outre-mer le mercredi 2 mai 2018. La délégation sénatoriale travaille actuellement sur une mission consacrée à la jeunesse des outre-mer et le sport, l'audition s'est faite … Continuer la lecture de 02/05/18. Présentation rapport « Placer la jeunesse… » des AOM Martinique à la mission de la délégation sénatoriale des outre-mer
Assises des Outre-mer, Martinique. Atelier « Placer la jeunesse… »
Mardi 10 avril 2018, participation aux côté de la direction de la Direction de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale (DJSCS) de Martinique à la réunion de restitution des travaux des Assises des outre-mer en préfecture de Fort-de-France. Cette restitution marque la fin de près de quatre mois de consultation de jeunes … Continuer la lecture de Assises des Outre-mer, Martinique. Atelier « Placer la jeunesse… »
Regards croisés sur l’institution scolaire. Jeux et enjeux des regards sociaux
"Regards croisés sur l'institution scolaire. Jeux et enjeux des regards sociaux" : C'est le titre d'une conférence que j'ai eu le grand plaisir de donner au Lycée Bellevue de Fort-de-France le 16 mars 2018 à l'invitation de messieurs Kalala (proviseur-adjoint) et Giroux (professeur documentaliste, référent culturel et référence harcèlement pour l'établissement). À partir d'une proposition … Continuer la lecture de Regards croisés sur l’institution scolaire. Jeux et enjeux des regards sociaux
Ann Arnett Ferguson, Bad Boys (2001)
L'ouvrage de Ferguson se fonde sur une enquête centrée sur un établissement scolaire du secondaire bien entretenu (Rosa Park School) fréquenté pour moitié par de jeunes afro-américains, un tiers de blancs, 10% américains asiatiques, 4% d'hispaniques et 8% jeunes dont l'origine ethnique est classée "Autre". La ville est une agglomération de taille moyenne de la … Continuer la lecture de Ann Arnett Ferguson, Bad Boys (2001)
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