Avant l’intersectionnalité, Mary Fuller et la double subordination des élèves Noires de Torville School
Dans les années 1970, Mary Fuller est l'une des premières sociologues anglaises à avoir travaillé sur l'expérience scolaire des jeunes filles d'ascendance afro-caribéennes. Tout au long des dernières décennies, Fuller a été une référence incontournable pour nombre d'auteurs qui se sont intéressés à la scolarisation des Noirs en Grande-Bretagne et, plus spécifiquement, des jeunes filles. … Continuer la lecture de Avant l’intersectionnalité, Mary Fuller et la double subordination des élèves Noires de Torville School